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    2. 许昌学校大全许昌小学大全禹州东大街小学

      禹州东大街小学

      • 地址:河南省禹州市神垕镇
      • 电话:8611018
      • 邮编:461682
      • 网站:
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      学校简介

      学校简介

      多年来,我校围绕“以人为本,环境育人”的办学思想,不断加大资金投入,极力改善办学条件,优化校园环境,并重视校园文化建设,坚持以校本培训为载体,逐步提高教师整体素质,以德育实验为依托,培养学生良好道德行为习惯,结合新课程改革,转变教师观念,改进教学方法,营造出团结、民主、和谐的课堂环境和校园环境。教育就是培养习惯,通过对学生道德习惯的培养,学习习惯生活习惯的培养,思维习惯,把学生养成教育内容细化,使学生形成了良好的道德情操和道德规范,学校的教育质量得到社会和政府的广泛赞誉,先后荣获“国家重点课题实验先进学校”“爱国基础教育先进学校”许昌市“管理规范化先进学校”许昌市“依法治教先进学校”、许昌市“绿色学校”、许昌市“优秀家长学校”、禹州市“先进单位”、禹州市“文明学校”、禹州市“办学水平示范学校”、“禹州市优秀少先大队”等荣誉称号。

      教学思路

      学校立足“生本教育”,秉承“以人为本,以爱为源,为学生成长奠基,为教师发展铺路,为学校发展改革”的办学理念,围绕“教书育人、管理育人、服务育人”三条主线,用先进的文化激励人、塑造人、感染人,用科学的理念引导人、启发人、陶冶人。全面推进课程体系优化、师生发展评价、德育领域拓宽、“全效课堂”打造、校本教研提升五大工程,努力让我们的校园成为学生扬起生命风帆的港湾,成为学生温暖快乐的港湾,成为学生多彩激情的港湾,让所有的孩子发挥他们的所有潜能并能变成一个会学习的人。学校正沿着“生本教育”理论的指引,行走在寻“未来教育”之根的道路上。着力营造一个飘逸着浓郁书香的校园,充满诗意的精神家园,自由、和谐、情智共生的希望之园。

      小学教育

      初等教育机构最早产生于十六世纪的德国,由城镇主办,教习实用知识和新教教义。十七世纪初,这种学校逐渐增多,成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后,也相继成立。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。19世纪末20世纪初,中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功引入西学(美式教育),创办新式学校,将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力,不得不对教育革新网开一面,于1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内推广新式学堂,宣统元年(1909年),地方科举考试真正停止以后,西学逐渐成为学校教育的主要形式。小学教育是教育事业的基础,要提高整个教育事业的质量,必须从小学教育开始,小学教育的基础地位表现如下:一是小学教育在实施义务教育中的基础地位;二是小学教育在整个教育体系中的基础地位。小学教育除了教育特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂,国民政府于1915年改初等小学堂为国民学校,“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。六岁入学,修业四年,毕业后视具体情况可升入高等小学校〔修业三年〕。另设预备学校,同国民学校、高等小学校平行,“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年,国民学校仍改为初等小学校,取消预备学校。1940年,国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”,规定各乡设中心国民学校(相当于中心小学),由乡长兼任乡壮丁队长和校长,各保设国民学校(相当于村小),校长由保长兼任。中华人民共和国成立后,在乡镇(人民公社)一级设置一所中心小学,在各村(生产大队)设村小。小学生源减少,各村小开始撤并,很多地方仅保留寄宿制中心小学,使得路途遥远的学生上学极为不便。新中国的小学学制,废除了民国时期的初小和高小之分,实行一贯制小学,先后有五年制和六年制小学。由于推行九年制义务教育,小学升初中不再实行考试。

      相关评论

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      • 匿名
        2013-10-27 06:16:50发表

        话说学校也可以上大众点评?对于我这种毕业快二十年的人来说,所谓的点评恐怕只是对学生时期的一种怀念吧。现在的禹州东大街小学较以往在基础设施上已经有了很大的改进,虽然还是日本老楼,也许学生们还需要定期给地板打蜡,还不能穿钉子鞋……不过学校两段的两扇大铁门很好的保障了学生的人身安全,从前不时有车直接从操场与教学楼之间的马路上穿过,极具危险性啊,感谢学校,我还能活到现在

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