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    2. 许昌学校大全许昌大学大全许昌学院教育科学学院

      许昌学院教育科学学院

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      • 邮编:461000
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      学校简介

      师资力量

      教育科学学院(教师教育学院)现有专兼职教师及教辅人员59人。其中教授4人,副高职称11人,中级职称26人,助教17人,博士研究生4人,硕士研究生42人,师资力量比较雄厚。学院近自2008年的5年来承担各类课题70项,其中省部级以上10项、地厅级60项;出版学术著作(含教材)10余部;发表学术论文160余篇;有多项成果获地厅级以上奖励,科研成果突出。

      硬件设施

      教育科学学院(教师教育学院)现设有教师教育教研室、应用心理教研室、小学教育教研室、学前教育教研室、艺术教育教研室、咨询心理学室、心理实验室、心理学与心理健康教育教研室、教育学教研室。实验室包括心理测量实验室、行为观察实验室、团体心理训练室、心理咨询诊疗室、音乐治疗与放松实验室、心理宣泄实验室等,还包括舞蹈、音乐、绘画等训练室。实验仪器设备价值1448589元。2012年我们申报了中央财政项目,拨款200万,用于教师教育和学前教育实验室建设,同时我们还申报了葡萄牙贷款项目300多万,用于心理实验室建设。

      心理学专业设置

      一、专业名称与专业代码

      专业名称:应用心理学 专业代码:071502

      二、培养目标及培养要求

      培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,具备心理学的基本理论、基本知识,接受心理学科学思维和科学实验的基本训练,具有良好的科学素养,具备进行心理实验和心理测量的基本能力,能在教育、企业、医疗、社区和行政管理等部门从事心理学教学、心理辅导、心理咨询服务、人力资源管理、营销与消费等工作的高素质应用型人才。

      培养要求:本专业学生主要学习心理学基础理论和心理咨询与心理治疗、营销与消费心理学的基本原理以及专业知识技能等两大方向的内容,通过学习掌握心理咨询、营销与消费心理学等领域的知识技能,具有从事行业心理咨询与管理、商业营销、人力资源管理等工作的能力。

      毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:

      1、要具有坚定的政治方向,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,具有良好的社会公德、职业道德与团队合作精神;

      2、掌握心理学、应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握相关的测量、统计方法;

      3、具有对应用心理学研究领域的现实问题进行调查、诊断、咨询、辅导的初步能力;了解应用心理学领域的最新发展动态和应用前景;

      4、具有较强的人际沟通、组织协调及管理能力,具有行业心理咨询、心理健康教育的能力,具有企事业单位、人才市场、工商业领域从事营销与管理的能力;

      5、能够阅读英语专业文献;熟练应用计算机,能够使用专业统计软件对所得数据进行分析;掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力;

      6、具有一定的实验设计,归纳、整理、分析实验结果、参与学术交流、撰写论文的能力。

      三、主要课程

      普通心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理测量学、实验心理学、变态心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、心理学研究方法、营销心理学、消费心理学、心理统计学等。

      四、修业年限及授予学位

      1、学制:标准学制为4年,可在3—6年中完成学业。

      2、学位:符合许昌学院学士学位授予条件的,授予理学学士学位。

      五、毕业学分要求

      此专业最低毕业学分为175学分;其中通识类必修课应修满44学分,选修课应修满12学分;专业基础课应修满61学分;专业方向课程应修满34学分;集中实践教学环节应修满24学分。

      专业设置

      一、专业名称与专业代码

      专业名称:学前教育(艺术教育方向) 专业代码:040102

      二、培养目标及培养要求

      培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备学前教育基本理论知识,兼具艺术教育的基本教学、艺术技能,适应社会经济发展需要,能在各类学前教育师资培养学校、托幼教育机构、各类卫生保健、少儿活动中心、社区文化等公共事业机构和儿童文化事业领域,从事儿童综合艺术教育教学、研究、管理工作的具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。

      培养要求:本专业学生主要学习大教育学科和学前教育学科的基本理论知识,通过学习掌握学前教育专业基本理论与音乐、舞蹈、美术等基本技能,受到心理学理论、学前教育理论与婴幼儿教学技能技巧的基础训练,具有从事儿童艺术教育工作领域的基本素质与能力。

      毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:

      1、具有坚定的政治方向,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,热爱教育事业,具有教书育人、为人师表的思想道德素质;

      2、掌握本专业所需的学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学等方面的基本理论与基本知识;

      3、要具有稳定的心理素质,了解幼儿教师的职业属性和工作特点,熟悉国家和地方学前教育的方针、政策、法规,具有多方面的兴趣和良好的艺术修养;

      4、掌握科学的教育理论和方法,要具有先进的教育思想和理念,了解我国基础教育课程改革的现状,具有基本的教育教学能力和教育科研能力,撰写论文的能力;

      5、能够阅读英语专业文献,要具有获取相关信息进行文献检索的基本能力;

      6、具有一定的幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲创编、幼儿园环境创设、儿童游戏理论与实践、儿童玩具制作与开发的能力。

      三、主要课程

      儿童发展心理学、学前卫生学、学前教育概论、幼儿游戏理论与实践、学前教育科研方法、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、幼儿园教育活动设计与指导、中外教育简史、儿童心理测量、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲弹唱等。

      四、修业年限及授予学位

      1、学制:标准学制为4年,可在3—6年中完成学业。

      2、学位:符合许昌学院学士学位授予条件的,授予教育学学士学位。

      五、毕业学分要求

      本专业最低毕业学分为175学分;其中通识类必修课应修满44学分,选修课应修满12学分;专业基础课应修满54学分;专业方向课程应修满40学分;集中实践教学环节应修满25学分。

      小学教育专业设置

      一、专业名称与专业代码

      专业名称:小学教育 专业代码:040105W

      二、培养目标及培养要求

      培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有现代教育理念和良好的职业道德素养,具备扎实的小学教育专业知识和教育教学技能;具有较强的适应性和一定的教育研究能力;能在小学教育、教学、培训、管理等领域及机构,从事小学学科教学、管理等工作的高素质应用型人才。

      培养要求:本专业学生主要学习小学教育方面的基本理论和基本知识,受到系统的的小学基础学科教育、教学、研究技能的基本训练,能独立分析和解决小学教育领域的实际问题;具有解决现实问题和矛盾的教学、科研与管理能力。

      毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:

      1、具有坚定的政治方向,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,热爱教育事业,具有教书育人、为人师表的思想道德素质;

      2、掌握本专业所需的小学教育学、儿童心理学、小学学科课程与教学、教育科学研究方法等方面的基本理论与基本知识;

      3、具有稳定的心理素质,了解小学教师的职业属性和工作特点,熟悉国家和地方小学教育的方针、政策、法规,具有多方面的兴趣和良好的艺术修养;

      4、掌握科学的教育理论和方法,具有先进的教育思想和理念,了解我国基础教育课程改革的现状,能够从事小学语文教学、数学教学的教学工作,并兼教其他学科,能承担班级教育管理工作;

      5、能够阅读英语专业文献,具有获取相关信息进行文献检索的基本能力;

      6、具有一定的课外活动设计与指导、撰写论文的能力。

      三、主要课程

      教育通论、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、班级管理、管理学基础、教育科学研究方法、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论等。

      四、修业年限及授予学位

      1、学制:标准学制为4年,可在3—6年中完成学业。

      2、学位:符合许昌学院学士学位授予条件的,才授予教育学学士学位。

      五、毕业学分要求

      本专业最低毕业学分为176学分;其中通识类必修课应修满44学分,选修课应修满12学分;专业基础课应修满55学分,专业方向课程应修满41学分;集中实践教学环节应修满24学分。

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