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    2. 许昌学校大全许昌大学大全许昌学院经管学院

      许昌学院经管学院

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      学校简介

      许昌学院经管学院-简介

      许昌学院经济与管理学院前身是财经系,创建于1997年,2005年更名为经济与管理学院。现开设有工商管理、电子商务、市场营销三个本科专业,工商管理、市场营销两个专科专业;成人教育开设有工商管理及会计学等本科专业,经济管理、市场营销、金融保险、会计电算化等专科专业。经管学院依托专业优势,与加拿大荷兰学院联合开设市场营销专业(2007年开始招生);与许昌市劳动与社会保障部门联合开展电子商务师、市场营销师、物流师、公关员、高级秘书等国家职业资格鉴定活动,是国家职业资格鉴定许昌鉴定中心;设有一个经济研究所,一个电子商务实验室、一个经济管理资料室。全日制在校学生1000余人。在许昌、洛阳、济源、漯河等地的大中企业建有十几个稳固的实习基地。

      经济管理学院师资力量雄厚,拥有一支结构合理、业务精、素质高的师资队伍,目前有专兼职教师29人,其中教授、副教授6人,讲师20人;博土4人、硕士16人;双师型教师四人。教师分别毕业于复旦大学、哈尔滨工业大学、南开大学、西安交通大学、武汉大学、郑州大学、河南大学等著名高校。此外还聘请了河南省著名经济学家、博士生导师杨承训教授为我院兼职教授。

      经济管理学院始终坚持把办学质量放在首位,坚持教学的中心地位,坚持以人为本的办学理念,把优质办学、培养高素质的复合型人才作为我们的追求目标,办学规模、办学水平和办学效益不断提高。2006年工商管理学科被确定校级重点扶持学科;教师中有1人获得过曾宪梓教育基金会模范教师三等奖,1人获得过全省师专课堂教学大赛三等奖,4人次获得过校青年教师课堂教学大奖赛二等奖;在《管理世界》、《管理科学》、《经济纵横》、《财贸经济》、《经济改革》等刊物上发表论文100余篇,出版专著、教材近10部,主持或参与完成国家级、省部级课题10余项,承担市(厅)级以上课题20多项。获得省级、厅级以上科研奖励10余项。学院每年都选派教师参加学术会议,还聘请中科院、复旦大学、四川大学、西南财大等名校名家来我院进行学术交流。

      经济与管理学院始终坚持“以人为本,创新教育”的学生管理工作理念,强调“尊重、沟通、激励”三位一体的教育方法,学生自我教育、自我管理的意识和能力不断提升,形成了良好的院风学风。学生努力学习,文明修身,勇于实践和创新蔚然成风,练就了较好的综合素质,在全国大学生英语竞赛中获得过一二三等奖项,在全国“挑战杯”竞赛中获得过二等奖;在计算机、职业资格鉴定等全国的统一考试中取得优异成绩;历届毕业生都供不应求,深受用人单位好评。

      经济与管理学院领导班子和全体教职工精诚团结,务实求真,勇于开拓创新,取得了一系列成绩:先后获得了“先进基层党组织”称号、“学风建设先进单位”、“基础文明创建先进单位”、“学生宿舍管理先进集体”、“学生就业工作先进集体”等荣誉,这些成绩将激励着经管学院人更加发奋图强,向新的更高的目标迈进。

      许昌学院经管学院-机构设置

      下辖两个部门院党总支和院行政。院党总支下设教工党支部,学生党支部,院团总支和员工会;院行政下设市场营销教研室,工商管理教研室,电子商务教研室和经济学教研室。

      许昌学院经管学院-专业介绍

      电子商务专业

      专业名称 电子商务、修业年限 四年

      1、培养目标

      本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础,掌握信息科学技术方法与手段,具备使用现代信息技术开展商务活动的能力,能在各类企业、事业单位、政府机构等组织中从事现代电子商务甚至电子政务运作与管理的德、智、体全面发展的高素质复合型人才。

      2、培养要求

      (1)树立正确的世界观、人生观,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论,并具有灵活运用其立场、观点和方法分析问题和解决实际问题的能力。

      (2)具有较高的政治理论水平,有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的责任感和献身精神,勇于创新,善于合作。

      (3)掌握管理学、经济学的基本原理和电子商务、计算机网络、网络营销的基本理论、基本知识和基本方法,并具有独立掌握和运用新知识的能力。

      (4)熟悉我国改革开放、对外贸易的方针、政策和法规,以及国际商务惯例、准则和有关电子商务活动的法律。

      (5)加强业务技能培训,使之达到国家职业资格鉴定的助理电子商务师或电子商务师水平。

      (6)熟练地掌握一门外语,具有较强的听、说、读、写能力,能够翻译专业外文资料,达到国家四级水平。

      (7)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作、撰写学术论文的能力。

      (8)掌握锻炼身体的基本技能和方法,达到国家大学生体育合格标准。

      3、学制与学位

      1、实行弹性学制。本专业基本学制为4年,学生可在3-6年内完成学业。

      2、符合《学位条例》规定的毕业生可授予管理学学士学位。

      3、毕业要求的最低学分为170学分。其中通识类课程应修满57学分;专业基础课应修满69学分;专业课程应修满28学分;实践类课程应修满16学分。

      市场营销专业

      专业名称 市场营销、修业年限 四年

      1、专业特点

      市场营销是一门理论与实践密切结合的学科。他以市场经济的基本理论和市场营销的基本方法组成本专业的理论框架,同时又与市场开发、营销策划、市场调查与预测、公共宣传等方面的实践活动密不可分。通过理论与实践两方面的训练,使本专业的学生能够胜任市场营销及管理方面的各项工作。

      2、培养目标

      (一)专业培养目标:

      本专业培养具备现代化经营管理理论与方法,具有实际的营销方法和技巧、适应各类企业、事业单位和部门特别是外贸企业、大型国有企业及新技术企业担任市场营销、运作管理与企业策划的管理工作,以及能在各级行政管理部门从事企业营销管理工作,经过锻炼和努力,可胜任业务主管、部门经理等中层管理岗位,并可望向职业经理人与企业家发展的德智体全面发展的应用型专门人才。

      (二)业务培养要求:

      1、政治思想方面:要求学生具备一定的政治理论水平,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的思想品德。

      2、业务知识和能力方面,要求学生系统的理解和掌握管理学、经济学、营销学的基本理论和基本方法。熟练掌握经营管理、市场分析、企业策划、营销策划、销售推广、公关文秘等业务工作;具有现代企业经营意识,能够利用所学知识综合分析和解决实际问题;具有良好的口头表达和写作能力以及开拓创新精神;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

      3、加强业务技能培训,使其达到国家职业资格鉴定的高级营销员水平。条件具备的可直接授予高级营销员资格证书。

      4、对有关的社会科学、自然科学和人文科学有一定的了解,具有较强的创新意识和创新能力。

      5、熟练掌握一门外语(英语),具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力;能够较为熟练的使用计算机从事业务工作。

      3、培养模式

      1、注重知识、素质、能力等的有机结合,加强基础理论教育,拓宽专业口径,通过课堂讲授、习题、试验、课堂讨论、协作、社会调查等教学环节和现代化手段,使学生具备不断吸收新知识的能力,既掌握扎实的基础理论知识,又具有创新能力和创新意识。

      2、定期研究改革教学方法,更新课程内容,根据市场需求开设新课,使教学计划切实反映培养目标,以完备的课程体系和丰富的选修课程为学生广泛介绍多种管理、营销理论和相关知识。

      3、固定并不断扩大与省内和国内各大学的交流,定期聘请国内著名教授来我系讲学,及时了解国内外学术动态。

      4、理论与实践相结合,聘请企业界人士与本系优秀毕业生到系里讲学,并把学生派到企业等部门实习,以增强对营销实践的感性认识。

      5、鼓励并支持学生开展各种各样的文体活动,强化他们的组织管理意识和能力。

      工商管理专业

      专业名称 工商管理、修业年限 四年

      1、培养目标

      1、专业培养目标:本专业主要培养具有全面的管理理论、方法与技能,适应各类工商企业从事生产经营管理工作,在企事业单位从事计划统计、人事管理、生产作业控制、信息处理等工作,以及能在各级经济管理部门和经济特区、开发区经济管理部门从事管理工作的德智体全面发展的专门管理、应用型人才。

      2、业务培养要求:

      (1)思想政治方面,要求学生具备一定的政治理论水平,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的思想品德;

      (2)业务知识和能力方面,要求学生在系统地掌握管理、经济、法律等基础知识的基础上,突出掌握工商管理所需的各项核心知识和能力;熟悉我国市场经济运行机制和经济法规、政策和方针;了解现代企业制度及现代企业管理理论和方法;在广泛的学科范围内发展和培养能力,重点培养开拓创新精神和综合分析、解决实际问题的能力;了解本学科的理论前沿及发展动态,具有从事企业管理与经营策划的初步能力以及较强的语言和文字表达能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科研能力。

      (3)对有关的社会科学、自然科学与人文科学有一定的了解,具有较强的创新意识、实践能力。

      (4)掌握一种外国语(英语),具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译能力,能够较为熟练的使用计算机从事业务工作。

      2、培养模式

      1、注重知识、素质、能力等的有机结合,加强基础理论教育,拓宽专业口径,通过课堂讲授、习题、试验、课堂讨论、协作、社会调查等教学环节和现代化手段,使学生具备不断吸收新知识的能力,既掌握扎实的基础理论知识,又具有创新能力和创新意识。

      2、定期研究改革教学方法,更新课程内容,根据市场需求开设新课,使教学计划切实反映培养目标,以完备的课程体系和丰富的选修课程为学生广泛介绍多种管理、营销理论和相关知识。

      3、固定并不断扩大与省内和国内各大学的交流,定期聘请国内著名教授来我系讲学,及时了解国内外学术动态。

      4、鼓励并支持学生开展各种各样的文体活动,强化他们的组织管理意识和能力。

      3、职业前景

      在各类工商企业从事生产经营管理工作;在企事业单位从事计划统计、人事管理、生产作业控制、信息处理等工作和企管办、经理办等部门的工作。经过锻炼和努力,可胜任业务主管、部门经理等中层管理岗位,并可望向职业经理人与企业家发展。

      4、主要专业课程

      管理学原理、统计学、基础会计、财务会计、西方经济学、企业管理、市场营销、财务管理、经济法、国际企业管理、国际贸易理论与实务、人力资源管理、组织行为学、现代企业制度、信息资源管理、企业经营战略、生产与作业管理、领导方法与艺术、证券投资学等。

      经济学专业

      一、专业名称与专业代码

      1专业名称 经济学 专业代码 020101

      二、专业培养目标及毕业生应达到的要求

      1、培养目标

      本专业是为了适应我国当前对经济学专业人才的需要而设置的,其目的主要是培养适应社会主义市场经济体制改革要求,具有经济学基本理论和基础知识,较为全面的掌握经济学的基础理论知识,德、智、体全面发展的能在政府决策部门、各类经济管理研究机构、策划咨询机构或金融机构及企业相应业务部门从事经济分析、预测、规划和应用型经济管理业务工作的高级专门人才。

      大学教育在我国专业划分较细,并且目前的高等教育更多的成分是职业教育,目标也主要是进行大学生在某一专业就业前的专业知识和技能训练。但是目前我国拥有大学学历人口比例仍然较低,高等院校作为人才培养的基地向社会输送的不仅仅是教师、工程师或医生、职员;高等教育更广的层面是为国家、为社会输送有知识、有技能、有道德、有修养和高素质的高级人才,目前的人力资源计划也是为国家长远逐步提高全民素质、为下一代的人口接受更好的教育打下良好的基础。

      所以我院本科教育本着宽基础、多方向,多口径、重实践和模块化的培养方式,力图向社会培养高素质的合格人才。学生入学后在教学上拓宽学科知识面、为今后学生不同的发展方向打牢基础知识;并且学生在后期学习过程中可以根据自己的兴趣爱好及今后发展意向在本专业内在选择不同的研究学习实践方向;大学生的本科教育更要为走向社会做实践能力上的准备,所以我院专业计划中都有大量的时间安排学生到基层一线考察参观和实习锻炼。具体到教学安排上是通识加模块的课程及方向选择,在打下良好基础知识的前提下,以不同模块的教学提高学生的综合能力与素质。

      本科教育同样对学生是学习能力培养的阶段,不论学生以后走上任何工作岗位,自身具备学习和掌握新知识与新技能的能力是他们自我培养、适应社会、自我发展的前提。所以一定深度的专业教育使他们在某一专业的严格训练过程中学会自学与干中学、用中学。因此我院在拥有高素质教师梯队的基础上,加深学生在本专业的理论知识与实践技能培养,而不仅仅是普及专业知识的训练。

      2、培养要求

      (1)在政治思想方面,要求学生具备一定的政治理论水平,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的思想品德和职业道德。力图做到使当代大学生具备爱国、爱家、爱社会的高度思想道德水平和良好精神修养。

      (2)在业务知识和能力方面,要求学生系统地理解和掌握经济学、管理学的基本理论、基本知识;掌握经济学的定性、定量分析方法;了解本学科的理论前沿及发展动态,具有从事经济学教学和分析市场、研究市场的初步能力以及较强的语言和文字表达能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

      (3)加强业务技能培训,比如通过实践教学学生可以参加诸如房地产估价师、房地产经纪人国家执业资格考试,证券业从业资格考试、保险经纪人资格考试、甚至报关员等经济领域的国家职业资格考试。为学生迅速择业铺平道路。

      (4)对相关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解,具有较强的创新意识、实践能力。我院经济和管理学科本身就是文理兼收,一定的人文社科素养以及良好自然科学知识的掌握,对于自身人才的完善、拓宽职业生涯,以及对社会提供掌握综合能力的人力资源都是积极的。这不仅是本专业培养学生的特点,也是当代大学生教育的发展方向。

      (5)掌握一种外国语,能熟练操作计算机。外语是对外交流和学习的工具与窗口,而计算机知识是适应信息化革命与本专业学科发展而必备的实践操作能力。

      三、主干课程简介

      主修的专业基础课和专业课有:马克思主义政治经济学、微观经济学、宏观经济学、发展经济学、国际经济学、国际商法、经济学说史、《资本论》、统计学原理、财政学、国际贸易、基础会计、金融学、经济法、管理学、国际金融、计量经济学等。 1、高等数学(一):本课程要求学生掌握学习经济学类专业课程必须的数学基础,其中包括微分学、积分学、级数和微分方程四个方面,而函数和极限则是学习本课程的基础。

      本课程的主要内容有:函数及其图形;数列极限和函数极限;导数与微分;中值定理与导数的应用;不定积分与定积分;常数项级数等。

      2、社会主义市场经济学:该课程主要讲解社会主义市场经济理论的确立及发展、社会主义市场经济与所有制结构、现代企业制度、分配制度、宏观调控、产权制度、法律制度、社会保障、对外经济等方面的基本内容,是适合经济学专业学生掌握社会主义市场经济基本理论的一门主要课程。

      3、管理学原理:管理学是一门专门研究管理活动的基本规律和一般方法的科学,是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。

      本课程的内容大体上分为三部分:

      第一、介绍管理学的基本概念和性质;管理学的研究对象和学习、研究方法;管理学的形成和发展;第二、通过阐述管理过程中的计划、自治、配备人员、指导和领导以及控制等五大职能的概念、性质、内容、目的、结构特点,以及执行职能的方法、技术、手段和应遵循的原则,系统介绍管理学的基本原理。第三、简要介绍现代管理学理论与实践面临的挑战和发展趋势。

      4.基础会计学:基础会计学也是经济学类专业的专业基础课,是一门在市场经济中应用极为广泛的学科。它阐释会计的基本理论、基本方法和基本技能,包括会计的职能、要素、原则、方法,会计等式,借贷记账法及其应用,账户分类,会计凭证,账簿,会计核算形式,财产清查,会计工作的组织等。该课程具有较强的实用性和可操作性。

      会计是国际通用的商业语言。会计提供的资料不仅是企业内部经济管理的主要信息来源,而且是投资人、债权人、协作单位极为关心的数据材料,也是国家有关部门进行宏观经济管理的依据。因此,基础会计学是工商(企业)管理专业重要的基础课。

      5.经济法概论:经济法概论是经济学专业的基础课程,是从造就、选拔经济管理人才所必需的法律知识结构的需要出发,科学的、系统的讲述社会主义市场经济法律体系中各个主要部门经济法,包括:确立市场主体的企业、公司法,调节市场运营的合同法、工业产权法、房地产法、证券法、竞争法,调控市场运行的投资法、资源法、财政税收法、金融法、环保法、经济监督法,以及经济纠纷调处法。

      6.统计学:国民经济统计是对国民经济实行科学管理、监督和宏观调控的有力工具,是经济管理工作者必须具备的基本知识和技能。企业运筹策划、调查决策同样也需要统计分析工具和数据的处理。

      统计学原理是以马克思主义基本理论为指导,从宏观管理的需要出发,系统论述国民经济统计的基本原理和方法,并在开头部分对社会经济统计学一般原理和方法进行概要的介绍,为理解和运用国民经济统计学打好基础。同时介绍该学科最新发展的诸多分析软件和方法、工具。

      7、西方经济学:该课程是经济学类专业的专业基础课程。西方经济学以现实中的经济现象为研究对象,通过个量和总量的分析方法,用以解决资源配置和资源利用问题。其主要内容有:需求理论;价格理论;生产理论;生产要素报酬理论;福利理论;国民收入决定理论;经济增长理论;经济周期理论等。

      该课程包括微观经济学和宏观经济学两部分,根据西方经济学近些年来的最新发展,在两个学期的教学中,将补充博弈论与信息经济学、新经济增长理论等更新的知识内容。 8、市场营销学:是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用学科,其研究对象是以满足消费者需求为中心的企业营销活动过程及其规律性,其内容具有综合性、实践性、应用性特点。其教学目的一是使学生认识市场营销的重要性,二是使学生初步掌握营销的原理和基本方法。

      10、公司治理学:该课程是近些年来新近学科理论发展的结果,主要从公司控制、高层管理的角度,透视主要是公司制企业面临的诸多组织结构、高层决策、公司利益相关者制衡等问题。该学科内容也在不断丰富当中,讲授过程中会以更多的专题形式不断补充课堂教学。

      11、高等数学(二):本课程是经济类各专业本科段的专业基础课程。包括线性代数、概率论和数理统计等内容。本课程强调理论联系实际,学习的过程中可借助于现成的软件或编制简单的程序上机练习。

      12、财务管理学:本课程以企业资金运动为中心内容,以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为基本框架,阐述社会主义市场经济条件下财务管理的基本理论和基本方法。使学生能够认识到财务管理在企业管理中的重要地位,能够运用财务管理的有关理论和方法解决实际问题。 14、国际贸易理论与实务:本课程在贯彻理论联系实际的基础上,以国际实务政策和有关国际贸易的法规、公约和惯例为依据,对国际贸易基本原理和国际贸易实务作较为详细的系统介绍,从而使学生不仅能掌握国际贸易理论,而且能学会分析和处理实际进出口业务的能力。本课程的主要内容分为两部分,分别从国际贸易理论和实务两条主线,介绍和阐述了国际贸易的产生、发展、分类,国际分工与世界市场,国际贸易政策,跨国公司,世界贸易组织,服务贸易以及国际贸易业务的各个环节与程序,国际贸易运输、保险、结算、商务谈判和贸易方式等。课程的内容贯彻理论性、事务性和可操作性。

      15、计量经济学:该课程主要包括一元回归分析,多元回归分析,异方差、自相关、多重共线性等检验与修正,系统模型回归分析,计量经济学在经济分析中的应用等内容。通过这些内容的本科阶段学习,学生可以初步掌握该学科的基本分析方法,能够运用基础知识进行较多使用的回归或相关分析,并解释其经济学意义,避免其中的虚假相关。

      16、制度经济学:国内目前已经有大量的产权经济学、制度经济学相关教材,课程讲授主要围绕以下内容,①制度经济学基础理论:经济制度,交易成本与制度变迁与经济效率的相互关系等。②企业制度理论:以现代制度经济学的企业性质、理论为主线,讨论企业组织与企业合约等相关的基础理论问题。③现代企业制度理论:以公司法人产权制度与法人治理结构的基础知识为主线,讲授现代企业制度的特征与运营知识。④中国企业改革的理论与实践。

      这些内容对我国现代企业制度的建立与改革完善,对市场经济体制改革的内容都提供理论上解释和指导。 17、发展经济学:发展经济学是研究包括中国在内的发展中国家发展过程及其规律,它把一般的经济理论与经济政策结合在一起。

      主要内容包括:发展经济学的产生与发展;经济发展的国内因素(资本形成、人口、就业、人才资源、技术、自然资源与环境保护);经济发展的国际条件(对外理论、外部资源、外援、外债与外国直接投资、国际经济新秩序,包括南北合作,南南合作);经济发展战略政策(平稳增长与不平稳增长)、市场机制与计划、农业与农村经济、工业化与城市化、财政货币政策);发展中国家经济发展的实践与理论的回顾、评价与展望。

      18、国际经济学:该课程主要研究国家之间经济的相互依存性,分析一国与世界其他国家间商品、劳务和资金流向,分析直接约束这个流向的政策,以及这些政策对国家的福利所产生的影响。一般理论包括国际贸易理论和政策;国际金融理论和国家货币政策等。是利用西方经济学的一系列经济模型分析国际经济运动规律的理论学科。

      19、货币银行学:该课程介绍货币的演变、货币的流通、供给与需求;商业银行和中央银行的理论、业务和新动态;货币信用和经济的关系;货币政策对调节经济的作用;金融宏观调控和国际金融的一般知识。是较为传统的介绍货币理论和金融理论的学科,课程将吸收近些年来货币金融学、衍生金融工具交易等更贴近当代发展的一些内容。

      20、国际金融:该课程涵盖了国际金融基础知识与基础理论,包括国际收支、外汇、汇率、外汇交易、汇率制度、国际金融市场、国际资本流动、国际储备、国际货币制度、国际金融机构等内容,并对开放经济条件下内外均衡的实现进行剖析和介绍。

      21、证券投资学:西方投资理论是证券投资学的首要核心内容,主要讲述资产组合理论,资本资产定价理论和 模型,套利定价理论和模型,有效资本市场。在我国资本市场日益发展和完善的今天,最新市场经济下投资理论的讲授是必要的。

      22、保险学:围绕市场经济条件下风险损失补偿或给付的中心问题,对保险的理论与实务作了全面分析,分以下四部分内容:保险基本理论与基本知识,保险业务种类,保险经营技术,保险市场。保险学同样是经济学科中专业性更强的课程,综合运用了更丰富的经济学和金融学理论,帮助拓宽学生的知识视野和择业面。

      四、实践教学环节的安排与要求

      我院各专业实践教学有课堂上机模拟实验教学、企业锻炼实习和毕业实习三个层次。

      统计学、会计学、财务管理、国际贸易理论与实务、市场营销学、电子商务、管理信息系统等诸多课程安排在我院的商务实验室模拟实际使学生不仅掌握计算机操作运用现代分析和企业管理的软件和方法,也使学生熟悉企业运作的流程及管理软设施。

      各专业每学期或每学年都分批安排学生到我院的诸多固定教学实践基地去实地考察、锻炼实习,更直观地了解熟悉企业生产、业务管理过程,不仅为他们今后走上工作岗位打下基础,同时在不同生产部门、产业和管理模式的企业进行实践学习,为他们创造了在学校期间就更多接触社会的机会。长达两个月以上的毕业前实习,学生是提前进入到了某一工作岗位进行实习锻炼,这样既是对所学知识的实践运用,同时回到学校做毕业论文时,学生的论文研究更有针对性和更加切合实际;也是对大学期间学习能力培养的实践和提高。

      以上三个层次的实践教学通过考试、实习报告、毕业论文等不同形式不同层次的要求,学生动手、动脑,又进一步提高课堂教学的效果。以使学生达到管理学实践学科的教育要求。

      五、学制、学位与学分

      1、学制:实行弹性学制,本专业基本学制为4年,学生可在3-6年内完成学业。

      2、学位:符合《学位条例》规定的毕业生可授予经济学学士学位。

      3、学分:本专业最低毕业学分为150学分;其中通识类必修课应修满29学分,选修课应修满12学分;专业基础课应修满54学分;专业方向课程应修满16学分;实践类课程应修满25学分。

      许昌学院经管学院-师资队伍

      经济管理学院师资力量雄厚,拥有一支结构合理、业务精、素质高的师资队伍,目前有专兼职教师36人,其中教授、副教授12人,讲师 20人;博土6人、硕士29人;双师型教师四人。教师分别毕业于复旦大学、哈尔滨工业大学、南开大学、西安交通大学、武汉大学、郑州大学、河南大学等著名高校。此外还聘请了河南省著名经济学家、博士生导师杨承训教授为我院兼职教授

      相关评论

      评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
      • 匿名
        2015-05-24 06:10:44发表

        我们的图书馆必须要顶阿,今天又在里面窝了一天。本科喜欢在主楼自习,研究生反而喜欢来图书馆自习,尤其喜欢科技阅览室和社科阅览室,离厕所打水地方都近,而且随时看阅览室的书,好爽!

      • 匿名
        2015-05-23 08:50:40发表

        在这续的本科,成人的...班主任还行~ 老师也还行~ 就是考试的时候太不人性化了...老师也是有病,平时管的不严吧 一到考试就和我们较劲 这不是和自己的升学率过不去嘛...唉... 没辙没辙的! 还好眼瞅着就要毕业喽...

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